Article · TDAH

Quel est l'impact du TDA / TDAH ?

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Une petite fille assise seule sur un banc, à l'écart d'un ours en peluche

Le TDAH ne se résume pas à des difficultés d'attention. De nombreuses études montrent qu'il retentit sur l'école et les apprentissages, sur la vie de famille et sur les relations sociales.

À l'école

Suivre les consignes, organiser son travail ou terminer à temps peut demander à l'enfant des efforts considérables. Ses résultats sont souvent en deçà de ses capacités, et la fatigue comme les remarques répétées finissent par entamer sa confiance en lui.

Dans les relations avec les autres

Tous les enfants ayant un TDAH ne rencontrent pas de difficultés sociales, mais elles sont fréquentes : selon les études, 50 à 70 % d'entre eux seraient rejetés par leurs pairs. Ils ont du mal à nouer des relations de confiance, avec les autres enfants comme avec les adultes, se retrouvent parfois isolés et peinent à trouver leur place dans un groupe (Gardner et Gerdes, 2015 ; Hoza, 2007).

Les conflits avec l'autorité sont également plus fréquents (Gardner et Gerdes, 2015 ; Hoza, 2007 ; Mikami et Hinshaw, 2003).

Dans la famille

Le quotidien familial est souvent plus tendu et plus conflictuel. Le lien entre l'enfant et ses parents peut s'en trouver fragilisé, ce qui le rend plus vulnérable. Il peut alors réagir de façon de plus en plus agressive pour faire face au stress et à ce qu'il perçoit comme des menaces. Ces difficultés pèsent aussi sur l'ensemble de la famille et sur le couple parental (méta-analyse de Weyers et al., 2019).

Et en grandissant ?

À l'adolescence et à l'âge adulte, ces difficultés ne disparaissent pas d'elles-mêmes, et elles pourraient même s'accentuer (Bagwell et al., 2001). D'où l'intérêt de les repérer et de les accompagner tôt.

L'évaluation en neuropsychologie

L'évaluation vous aide à mieux comprendre la nature des difficultés de votre enfant, pour mettre en place des solutions adaptées à sa situation. Elle repose sur une série de tests qui permettent d'évaluer son fonctionnement cognitif, affectif et social. Elle met aussi en lumière ses forces, sur lesquelles s'appuyer à l'école comme à la maison.

Si vous vous reconnaissez dans ces situations, n'hésitez pas à me contacter pour en parler.

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Écrivez-moi pour en parler : consultations au cabinet de Saucats, près de Bordeaux, ou en visioconférence.

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